Проект «Учёные будущего» стартовал в Казахстане, и один из первых лекторов приехал с исторического факультета МГУ. С 8 по 12 декабря 2025 года в Алма-Ате работал М.С. Мироненко, специалист по учебно-методической работе кафедры исторической информатики. Он рассказывал студентам и школьникам о 3D, виртуальной реальности и нейросетях в работе историка.
Как открывали «Учёные будущего» в КазНУ
Торжественный старт прошёл на площадке Казахского национального университета имени аль-Фараби. Модерировала встречу Сауле Бегалиева, доктор педагогических наук, профессор, директор центра «Русский язык и культура». От принимающей стороны участников приветствовала Алина Галеева, член правления и проректор КазНУ по академическим вопросам. Она отметила широкий охват программы: медицина, естественные науки, физика, математика, гуманитарные направления и инновационные технологии. С российской стороны выступил Никита Гусев, ректор Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина — института, который выступает оператором проекта.
От 3D к виртуальной реальности
Лекция Мироненко называлась «От 3D к виртуальной реальности: непростой путь историка и нейросетей». В программе она значилась и по-казахски — «3D-ден виртуалды шындыққа дейін. Тарихшының оңай емес жолы». Речь шла о том, как нейросети помогают собирать трёхмерные модели и как эти модели встраиваются в исследование. Однако разговор не сводился к технологиям: не меньше времени ушло на проверку результата, потому что красивая модель ещё не значит достоверную.
Квиз вместо конспекта
Формат оказался интерактивным, и это зацепило аудиторию сильнее всего. Слушателям — студентам и преподавателям — предложили квиз: угадать, какие технологии сегодня применяют к историко-культурному наследию. Кроме того, на той же площадке КазНУ в декабре показывали ещё один проект центра — VR-путешествие по работам Петра Беленка.
Две лекции в лицее № 134
11 и 12 декабря программа продолжилась в алма-атинском лицее № 134. Десятиклассникам Мироненко читал лекцию о том, как из 3D-модели вырастает музей в виртуальной реальности и почему такие музеи становятся цифровыми хранилищами наследия. Школьники спрашивали в основном о другом: можно ли делать игры на реальных исторических фактах. Одиннадцатиклассникам досталась версия про нейросети и верификацию моделей. В итоге ребята сами предложили оцифровать несколько памятников Казахстана. Похожие занятия центр проводит и в Москве — например, для школьников в VR-центре МГУ.
Где ещё идут «Учёные будущего»
За неделю перед аудиторией в Казахстане выступили 16 представителей российских вузов и научных организаций. Наконец, о географии: мероприятия «Учёные будущего» идут в пяти странах — Узбекистане, Кыргызстане, Монголии, Армении и Казахстане. Организатор — Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина, инициатор и партнёр — Минобрнауки России, содействие оказывают МИД России, Россотрудничество и портал «Наука.рф». Значит, у проекта есть и второй адресат, кроме студентов: сама сеть университетских связей между странами. К тому же он приурочен к Десятилетию науки и технологий.
Проект «Учёные будущего» реализуется по инициативе и при поддержке Министерства науки и высшего образования России при содействии МИД России, Россотрудничества и портала Наука.рф. Проект также приурочен к Десятилетию науки и технологий. Организатором выступает Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина
Источник: исторический факультет МГУ.